吴广顺德育工作室成员职责

1.制订三年个人成长发展目标，配合主持人共同制订具体培养计划。协助主持人制订工作室成员培养考核方案，包括个人培养（成长）目标、培训形式、研究形式、培训考核等，使工作室所有成员在一个周期内都能达到培养（成长）目标。

2.积极参加工作室的活动，完成工作室的学习、研究任务，并有相应的成果显现。

3.在个人专业化发展成长手册中增加在工作室中学习、成长的内容记录，包括学习内容安排、学习结果、阶段性成长变化、导师指导情况及评语。

4.尊重主持人及工作室其他成员，互助合作，共同提高。及时完成各项研究任务，协助工作室主持人开展各项活动并提出合理化建议和方案，使工作室能高效运行。

5.工作室成员必须发挥个人的专长，协助所在县区、学校培养年轻德育工作者，推进德育工作上新台阶。

6.工作室成员工作任期原则上为3年（即工作室运行一个周期），期满由市教育局、主持人考核确定是否继续参加工作。

7.协助或参与主持人确定工作室每个周期的教育专题研究项目，积极参与相关课题研究。

8.每学年度发表、获奖或市、县级交流文章不得少于1篇（次），在名师网站上发表文章不得少于1篇。每学年在市级、县级或校级层面至少承担1次讲座任务或开设主题班会课1节。

9.根据工作室建设情况，适时调整个人发展方向。