久违的东风拂来初夏的喜悦，亦送来疫情期间“研”途好风光。疫情改变了我们的教研形式，却改变不了教师敬业奉献、追求知识、渴望进步的脚步。5月6日，连云港市职业教育英语教科研中心组单招方向教研活动通过腾讯视频会议形式，围绕“科学命题 高效备考”、“对口单招高考英语写作提升策略探究”等内容开展线上与线下相结合教研活动。本次活动由我校孙爱老师主持，来自全市11所职业学校的英语教科研中心组成员和35位高三英语骨干教师共同参加了本次线上教研活动，我校英语教师以线下的形式参与了本次教研活动。

活动中，教科研中心组组长徐大叶以《科学命题 高效备考 》为主题毫无保留地给单招教师们分享了单招英语试卷的命题基本原则、编制规范、命题流程及备考策略。副组长孙爱以《对口单招英语写作教学现状及能力提升策略探究》为主题从目前英语写作教学的现状出发，以近几年真题为例，提出了在教学中如何提高英语写作有效性策略。

我校的卞青老师的公开课紧扣学生实际生活，以小组合作开展课堂教学，以问题设置、情境创设为依托，降低学习难度，提高了学生参与度。采用模拟招聘会的形式突破本课的难点教学，学生能够根据具体情境编对话。语境真实化使得课堂教学更加生活化，更体现了英语学科的工具性这一特点。来自江苏省灌南中等专业学校的王丙朝老师使用信息化教学，使英语课堂“神采飞扬”，使用网络教学平台，让学生可以能接触到丰富的学习资源,借助Quizlet的小组PK等方法，提升了学生学习英语的趣味性。同时，两位老师在教学过程中注重学生情感的表达与培养，贯彻“立德树人”的教学理念。

在高三英语三轮冲刺复习战况交流阶段，来自各个学校的高三教师代表结合复习备考中有遇到的常见问题,归纳总结最后两周高三英语复习重点如下：首先有效选择训练材料，以真题和模拟题为主，结合实际教学需要采用整卷测试或分专题测试。其次是限时训练。应试能力=答对率＋速度时限，高分=限定时限内答完＋高答对率。最后是答题规范训练，目的是纠正答题的随意性和格式的不规范性。

在活动总结阶段，中心组对后续活动任务进行了布置安排如下：一是做好期末命题工作，做到科学命题，将本次培训精神落到实处；二是鼓励各位老师积极申报公开课、参与省市级论文评选及课题申报，提升个人的同时也促进市中心组的教学和科研工作的发展。